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Este Cmap, tiene información relacionada con: MODELO ACADEMICISTA, MODELO ACADEMICISTA O TRADICIONAL ???? HISTORIA, Se basa en los métodos como formas de hacer, en la adquisición de conocimientos. ???? ESCUELA ACTIVA, ANTECEDENTES ???? FILOSÓFICOS., Representa un valor semejante entre producción y reproducción del saber, debido a que el docente debe repetir los contenidos que aprendieron. ???? ENFOQUE, ANTECEDENTES ???? ANTROPOLÓGICOS, OBJETO DE ESTUDIO ???? Se basa en los conocimientos que tiene el docente sobre la o las disciplinas escolares que se enseñan., SE DIVIDE EN ???? ESCUELA ACTIVA, Otros precursores: Decroly, Freinet, María Montessori, Jean-Jacques Rousseau, Pestalozzi Y Herbart. ???? CONCLUSIONES, ANTECEDENTES ???? PEDAGÓGICOS, Este modelo tienen un enfoque enciclopédico que favorece la transmisión cultural. ???? ANTECEDENTES, Representa un valor semejante entre producción y reproducción del saber, debido a que el docente debe repetir los contenidos que aprendieron. ???? OBJETO DE ESTUDIO, SE DIVIDE EN ???? Los conocimientos para Piaget no provienen de la interacción con objetos ni de la programación innata del sujeto, sino de la construcción de estructuras cognoscitivas mediante etapas suscesivas. (Piaget, 1978), PSICOLÓGICOS ???? Los conocimientos para Piaget no provienen de la interacción con objetos ni de la programación innata del sujeto, sino de la construcción de estructuras cognoscitivas mediante etapas suscesivas. (Piaget, 1978), FILOSÓFICOS. ???? Comenio no es el precursor de la escuela activa , pero es el precursor de la escuela de las "lecciones de cosas", del "método objetivo" y los "subsidios didácticos".Para el es fundamental la cognición de los sentidos (Abbagnano y Visalberghi, 1964)., Se basa en los conocimientos que tiene el docente sobre la o las disciplinas escolares que se enseñan. ???? ANTECEDENTES, SE DIVIDE EN ???? Después de la segunda mitad del siglo XIX y las primeras décadas del siglo XX defiende el enfoque instrumentalismo en su versión del pragmatismo. Dewey considera que los conceptos son construcciones humanas provisionales, que tienen una función instrumental y se relacionan con la acción y la adaptación del medio. Su concepto más importante relacionado con la teoría del conocimiento es el de la "experiencia" que refleja en su frase "aprender haciendo". (Trilla, 2001), Se centra en el aprendizaje de contenidos como formas de saber. ???? Otros precursores: Adam Smith, David Ricardo, J. Stuart Mill, Karl Marx, Turgot, Thomas Malthus, William Petty y Fréderic Bastiat., CARACTERÍSTICAS ???? Representa un valor semejante entre producción y reproducción del saber, debido a que el docente debe repetir los contenidos que aprendieron., SE DIVIDE EN ???? Comenio no es el precursor de la escuela activa , pero es el precursor de la escuela de las "lecciones de cosas", del "método objetivo" y los "subsidios didácticos".Para el es fundamental la cognición de los sentidos (Abbagnano y Visalberghi, 1964)., MODELO ACADEMICISTA O TRADICIONAL ???? Modelos curriculares como formas de entender la cultura escolar